FDCL nas Escolas encerra mais um ano com saldo positivo

Chegando ao fim de 1015, a Faculdade de Direito de Conselheiro Lafaiete (FDCL) se orgulha de fazer um balanço positivo de mais um ano do FDCL nas Escolas. Neste projeto de extensão, colocamos professores da FDCL à disposição das escolas de ensino fundamental e médio de Conselheiro Lafaiete e região para que os seus alunos pudessem realizar cursos de curta duração na própria faculdade, sem nenhum custo para a escola ou pa­ra os seus alunos. Esse projeto acontece desde 2012.

O objetivo é contribuir com as escolas para a formação de seus estudantes, inserindo temas do seu cotidiano relacionados ao direito. No segundo semestre, a FDCL recebeu os alunos da escola estadual Monsenhor Horta, que enviaram diversas turmas para ter aula sobre Direitos Humanos com o professor José Cesar. De acordo com o diretor-geral da FDCL, professor Hamilton Junqueira, a Faculdade sente-se verdadeiramente feliz em conseguir cumprir o seu papel social, por meio de projetos como esse: “Sabemos que, muitas vezes, esse é o primeiro contato dos jovens com uma faculdade, tornando possível uma visão contextualizada dos objetivos do ensino superior”, explica.

Já o diretor do departamento de Ensino, Extensão e Pesquisa (DEN), professor Waidd Francis, acredita que a FDCL tem cumprido um papel muito importante de inserção de seu aprendizado e de disponibilização de sua estrutura física e humana nos projetos de extensão mais variados desenvolvidos em Conselheiro Lafaiete e região: “Isso acontece diretamente por meio dos projetos que oferecemos, como o Direito nas Escolas, ECA nas Escolas, Viva Nascente, Promoção da Igualdade Racial, Mutirão para a Conciliação, o atendimento realizado pelo Núcleo de Práticas Jurídicas, Respeito nas Escolas, Talentos FDCL, Direito para Todos, Revista ATHENAS e visitas técnicas. Temos, também, diversas parcerias, tanto com o poder público, como também com entidades sociais, culturais e educacionais”.

O diretor do DEN destaca, também, as grandes parcerias que a FDCL nas Escolas recebeu: “O projeto foi realizado com os alunos da escola estadual Monsenhor Horta. Contamos com o apoio da Expresso Líder, que transportou os estudantes até a faculdade. Aproveitamos para agradecer ao Fernando Oliveira de Menezes, gerente da Expresso Líder e também ao diretor da escola estadual Monsenhor Horta, Paulo Roberto Tavares Baptista”.

Saiba mais

O público do projeto FDCL nas escolas são os alunos do 9º ano do ensino fundamental II até o 3º ano do ensino médio. A escola interessada deve entrar em contato com o Núcleo de Extensão e Pesquisa por meio dos telefones: (31) 3769-1919 ou 98634-1240 ou, ainda, pelo endereço eletrônico: denfdcl@gmail.com.

Visita técnica aguça senso crítico dos alunos da FDCL

A visita técnica foi aprovada
pelos alunos e professores

Os alunos da disciplina optativa Direito e Sociedade realizaram, juntamente com os professores Mateus de Moura Ferreira e Mauro Savino Filó, uma visita técnica à cidade de Ouro Preto. O objetivo é, segundo os professores, desenvolver nos alunos um senso crítico quanto à importância do patrimônio histórico e artístico nacional. Eles conheceram a Casa dos Contos e o Museu da Inconfidência.

De acordo com o professor Mateus, as visitas são extremamente benéficas para a comunidade acadêmica, uma vez que aproximam os alunos da prática. “Estudamos a proteção dos bens culturais na Constituição de 1988 e a visita à cidade de Ouro Preto serviu para mostrar a importância deste tipo de tutela na construção do Estado Democrático de Direito. A visita técnica é um importante instrumento educacional, uma vez que proporciona a interação entre teoria e prática no Ensino do Direito”, explicou.

A aluna Sheila Fabiana dos Santos aprovou a visita: “Achei muito interessante a proposta dos professores Mateus e Filó em reunir em uma disciplina a teoria e a prática. Aprendemos um pouco em sala de aula sobre instrumentos de proteção ao patrimônio histórico e depois fizemos a visita a Ouro Preto. O professor Mateus explicou que, como a capital mineira mudou de Ouro Preto para BH, a cidade ficou esquecida no tempo e preservou suas características. Só após muitos anos ela foi tombada como patrimônio nacional. Explicou também que o termo ‘tombamento’ advém da Torre do Tombo, o arquivo português onde eram guardados e conservados documentos importantes”, disse.

Ainda segundo a aluna, muito conhecimento foi absorvido durante a visita técnica: “Visitamos o Museu da Inconfidência, que preserva a história do movimento de independência de Minas Gerais. Nele, encontram-se móveis, trajes, documentos, restos mortais dos inconfidentes que haviam sido degredados para a África, bem como as traves da forca de Tiradentes. Antes havíamos conhecido a Casa dos Contos, que recebe esse nome por estar relacionado à cobrança de impostos; os contos eram a moeda da época. O ouro extraído da região era levado para lá, onde era pesado, fundido, transformado em barra e devolvido para o dono. Porém, descontava-se 1/5 na forma de imposto. Daí a expressão ‘quinto dos infernos’. Achei o passeio muito agradável porque, além de aprender de forma descontraída, foi uma oportunidade para estreitar os laços de amizade entre a turma”, relata.

Recém-aprovado para o 5º período, Ivalde Antônio de Freitas Neto Junior afirma que achou a visita sensacional: “Saímos desse ambiente acadêmico de todos os dias para irmos para outra cidade. Embora fosse uma matéria optativa, muitos alunos estão no meu período regular. E lá em Ouro Preto o aprendizado foi muito importante e o passeio que fizemos à Casa dos Contos foi muito legal, mas, para mim, o Museu da Inconfidência foi incomparável. Em resumo, foi uma grande aula da história e da cultura mineira que tivemos. E o intuito da disciplina Direito e Sociedade é justamente esse: sair do dia a dia para podermos discutir e aprender”, pontua.

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